Trước những làn sóng thông tin độc hại đó, việc bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng không thể chỉ dựa vào các cơ quan chuyên trách, mà cần sự chung tay của toàn hệ thống chính trị, đặc biệt là đội ngũ cán bộ, đảng viên. Là "cái nôi" đào tạo, bồi dưỡng cán bộ cốt cán cho tỉnh nhà, Trường Chính trị tỉnh Phú Thọ có vai trò đặc biệt quan trọng trong nhiệm vụ này. Đội ngũ học viên tại trường – những người trực tiếp sâu sát với cơ sở – chính là lực lượng xung kích, có đủ năng lực lý luận và thực tiễn để định hướng dư luận.

Quá trình học tập tại trường giúp học viên củng cố bản lĩnh chính trị và tư duy lý luận sắc bén. Đây là nền tảng cốt lõi để nhận diện thông tin sai lệch, chủ động lan tỏa các thông điệp chính thống và định hướng dư luận xã hội. Vì vậy, việc làm rõ nội dung: “Đấu tranh phản bác các luận điệu sai trái trên không gian mạng - Vai trò, trách nhiệm của học viên Trường Chính trị tỉnh Phú Thọ” có ý nghĩa thiết thực cả về lý luận và thực tiễn hiện nay.

1. Nhận diện các luận điệu sai trái, thù địch trên không gian mạng hiện nay

Để đấu tranh có hiệu quả, trước hết cần nhận diện rõ ràng, chính xác các bản chất và phương thức chống phá của các thế lực thù địch. Trong kỷ nguyên số, không gian mạng trở thành môi trường lý tưởng để chúng thực hiện chiến lược "mưa dầm thấm lâu" với những thủ đoạn ngày càng tinh vi, xảo quyệt.

Về mặt nội dung, các luận điệu sai trái hiện nay không còn dừng lại ở những bài viết công kích thô bạo, mà chuyển sang hình thức "thật giả lẫn lộn". Chúng tập trung phủ nhận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, bôi nhọ lãnh tụ và hạ thấp vai trò lãnh đạo của Đảng. Đặc biệt, các đối tượng thường xuyên lợi dụng các vấn đề nóng, nhạy cảm dư luận đang quan tâm như công tác phòng, chống tham nhũng, tiêu cực, hoặc những khó khăn mang tính cục bộ trong phát triển kinh tế - xã hội tại địa phương. Riêng đối với địa bàn tỉnh Phú Thọ, chúng lợi dụng các sự kiện chính trị, các dịp lễ hội lớn như Giỗ Tổ Hùng Vương, hoặc các dự án thu hồi đất, giải phóng mặt bằng tại các khu công nghiệp để xuyên tạc, kích động quần chúng, chia rẽ khối đại đoàn kết toàn dân tộc.

Về mặt phương thức truyền thông, các thế lực thù địch đã tận dụng tối đa những lợi thế của công nghệ số. Chúng lập ra hàng ngàn tài khoản mạng xã hội giả mạo, các trang tin tự phát "đội lốt" diễn đàn yêu nước, phản biện xã hội để thu hút người theo dõi. Đáng chú ý, việc ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) và kỹ thuật Deepfake cho phép chúng cắt ghép hình ảnh, làm giả giọng nói của các đồng chí lãnh đạo Đảng, Nhà nước và lãnh đạo địa phương tinh vi như thật.
Nguy hiểm hơn, các đối tượng bám vào thuật toán điều hướng của các nền tảng mạng xã hội như Facebook, TikTok, YouTube. Khi người dùng vô tình bấm xem một thông tin tiêu cực, thuật toán sẽ liên tục gợi ý các nội dung tương tự, vô hình trung cuốn người đọc vào một vòng xoáy thông tin sai lệch và bị bủa vây hoàn toàn. Điều này khiến họ dần mất đi tư duy khách quan và lệch lạc trong nhận thức. Nếu không có một "bộ lọc" tư tưởng vững vàng và kỹ năng kiểm chứng thông tin tốt, người tiếp cận rất dễ bị cuốn theo các luồng dư luận xấu độc này.

2. Vai trò, trách nhiệm của học viên Trường Chính trị tỉnh Phú Thọ

Thứ nhất, giữ vững bản lĩnh chính trị, nâng cao "sức đề kháng" tự thân

Trước khi trở thành một người chiến sĩ đấu tranh phản bác, mỗi học viên phải là một pháo đài tư tưởng vững chắc, không bị lay chuyển. Quá trình học tập tại Trường Chính trị tỉnh Phú Thọ chính là cơ hội quý báu để học viên củng cố thế giới quan mác-xít, nâng cao trình độ lý luận chính trị và cập nhật kịp thời các chủ trương của Đảng. Nền tảng này giúp học viên hình thành tư duy phản biện khoa học, chủ động sàng lọc và nhận diện đúng sai khi tiếp cận thông tin.

Đứng trước một thông tin trái chiều hay một video giả mạo về tình hình kinh tế - xã hội của tỉnh Phú Thọ, học viên phải giữ được sự tỉnh táo, tuyệt đối không hoang mang, dao động. Trách nhiệm của người cán bộ, đảng viên lúc này là tuân thủ nghiêm Luật An ninh mạng và kỷ luật phát ngôn; không "like", không "share", không bình luận phụ họa và không tiếp tay lan truyền những luồng thông tin chưa được kiểm chứng.

Thứ hai, tiên phong, chủ động đấu tranh phản bác và định hướng dư luận xã hội

Học viên Trường chính trị không thể chọn thái độ "im lặng cho qua", né tránh hay đứng ngoài cuộc trước các luồng thông tin sai trái. Là những đảng viên, cán bộ được trang bị hệ thống lý luận bài bản, học viên phải thể hiện tính chiến đấu cao, xem không gian mạng là một mặt trận thực sự để chủ động tiến công.

Trách nhiệm này trước hết được thể hiện qua hành động cụ thể trên các tài khoản mạng xã hội cá nhân của mỗi học viên. Thực hiện phương châm “lấy cái đẹp dẹp cái xấu”, học viên cần tích cực chia sẻ, lan tỏa các thông tin chính thống, những thành tựu phát triển kinh tế - xã hội nổi bật của đất nước và của tỉnh Phú Thọ, hay những tấm gương người tốt, việc tốt tại cơ quan, đơn vị. Đây chính là cách đấu tranh gián tiếp nhưng vô cùng hiệu quả để làm trong sạch môi trường mạng.

Đồng thời, khi đối diện với các bài viết cố tình bôi nhọ lãnh đạo Đảng, Nhà nước hoặc các thông tin kích động liên quan đến tình hình an ninh, trật tự tại địa phương, học viên phải thẳng thắn phê phán, vạch trần những luận điệu xuyên tạc bằng lý luận khoa học và dẫn chứng thực tiễn thuyết phục. Bên cạnh đó, mỗi học viên cần tích cực phối hợp với các cơ quan chức năng bằng cách báo cáo vi phạm các trang tin độc hại, góp phần ngăn chặn sự lan truyền của thông tin xấu độc ngay từ đầu nguồn.

Thứ ba, vận dụng lý luận chính trị để giải quyết các vấn đề thực tiễn tại địa phương.

Đây là vai trò thể hiện rõ nhất đặc thù của học viên trường chính trị. Sau mỗi buổi học trên bục giảng, học viên trở về với cơ quan, đơn vị, về với địa bàn dân cư của mình. Khi không gian mạng tác động tiêu cực đến tư tưởng của một bộ phận quần chúng nhân dân (như người dân quanh các khu công nghiệp Thụy Vân, Phú Hà... bị kích động về vấn đề đền bù, môi trường), học viên phải biết vận dụng ngay các kiến thức lý luận đã học để giải thích, tuyên truyền và định hướng cho gia đình, đồng nghiệp, nhân dân xung quanh.

Bằng uy tín cá nhân và sự hiểu biết pháp luật, học viên chính là những người kịp thời đập tan các tin đồn thất thiệt ngay từ khi chúng mới nhen nhóm ở cơ sở, không để các đốm lửa nhỏ bùng phát thành sự kiện phức tạp. Đấu tranh trên mạng nhưng đích đến cuối cùng là giữ vững sự ổn định chính trị, đồng thuận xã hội trên quê hương Đất Tổ trong thực tế.

3. Giải pháp phát huy vai trò, trách nhiệm của học viên Trường Chính trị tỉnh Phú Thọ trong đấu tranh phản bác các luận điệu sai trái trên không gian mạng

Về phía Trường Chính trị tỉnh Phú Thọ: Đổi mới phương pháp đào tạo thông qua mô hình đồng giảng

Nhà trường cần tiếp tục bám sát Nghị quyết số 35-NQ/TW của Bộ Chính trị, đặc biệt là ứng dụng linh hoạt mô hình đồng giảng theo Quyết định số 988-QĐ/HVCTQG của Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh để nâng cao tính thực chiến cho học viên.

Thiết kế các bài học đồng giảng mang tính đa chiều: Thay vì phương pháp độc thoại truyền thống, nhà trường cần tổ chức các giờ giảng có sự phối hợp của hai hoặc nhiều giảng viên (hoặc giữa giảng viên lý luận với chuyên gia thực tế từ Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy, Công an tỉnh Phú Thọ). Sự bổ trợ này giúp học viên vừa được củng cố thế giới quan mác-xít vững chắc từ giảng viên lý luận, vừa được cung cấp các tình huống, kỹ năng nhận diện, bóc gỡ các thủ đoạn công nghệ cao (như video Deepfake, thuật toán thao túng tâm lý) từ chuyên gia thực tiễn.

Phát huy vai trò chủ thể của học viên qua các kịch bản tương tác: Trong không gian đồng giảng, các giảng viên sẽ đóng vai trò điều phối, đưa ra các "tình huống giả định" bám sát thực tế tại Phú Thọ — như việc các thế lực thù địch kích động người dân liên quan đến đền bù giải phóng mặt bằng tại các khu công nghiệp trọng điểm (Thụy Vân, Phú Hà, Cẩm Khê...), hay xuyên tạc chính sách dân tộc, tôn giáo dịp Giỗ Tổ Hùng Vương. Học viên sẽ được chia nhóm, trực tiếp tranh luận, thực hành kỹ năng viết bài phản bác và định hướng dư luận ngay tại lớp học dưới sự hướng dẫn, uốn nắn kịp thời của các giảng viên.

Về phía bản thân học viên: Nâng cao "bản lĩnh số" và tinh thần trách nhiệm tại cơ sở

Học viên phải tự ý thức việc học tập, đặc biệt là các giờ học đồng giảng, là cơ hội để rèn luyện tư duy phản biện và kỹ năng thực chiến trong kỷ nguyên số.

Gương mẫu và tuân thủ kỷ luật phát ngôn: Mỗi học viên, với tư cách là cán bộ, công chức của tỉnh, phải nghiêm túc chấp hành Quy định số 85-QĐ/TW của Ban Bí thư về việc cán bộ, đảng viên thiết lập và sử dụng trang thông tin điện tử cá nhân. Mọi phát ngôn, lượt "like", "share" trên không gian mạng đều phải chuẩn mực, thể hiện tính Đảng và tính xây dựng.

Thành lập các nhóm học viên phản ứng nhanh: Học viên các lớp cần chủ động duy trì các nhóm kết nối trên Zalo, Facebook để kịp thời chia sẻ các bài viết chính thống về địa phương. Khi xuất hiện các tin đồn thất thiệt trên các hội nhóm mạng xã hội tại Phú Thọ, học viên cần vận dụng ngay các lập luận sắc bén đã được rèn luyện từ các tiết học đồng giảng để vào bình luận định hướng, "lấy cái đẹp dẹp cái xấu".

Sâu sát, bám nắm địa bàn để giải quyết từ gốc: Sau giờ học, khi trở về đơn vị công tác, học viên phải phát huy vai trò "tuyên truyền viên". Khi thấy nhân dân bị tác động bởi tin giả trên mạng, học viên cần kịp thời giải thích bằng chính sách của địa phương, giải quyết triệt để các bức xúc ngay từ cơ sở, không để các đối tượng thù địch có cơ hội tạo dựng các "điểm nóng" trên không gian mạng.

Tóm lại, đấu tranh phản bác các luận điệu sai trái, thù địch trên không gian mạng trong kỷ nguyên số là một cuộc chiến cam go, lâu dài nhưng nhất định phải thắng. Đối với mỗi học viên dưới mái trường Chính trị tỉnh Phú Thọ, nhiệm vụ này không còn là lý thuyết trừu tượng trên bục giảng, mà đã trở thành mệnh lệnh hành động cụ thể trong thực tiễn công tác hàng ngày.

Là những cán bộ, đảng viên — "hạt giống đỏ" đang trực tiếp sâu sát tại các cơ quan, đơn vị và địa bàn cơ sở của tỉnh nhà — học viên không được phép thờ ơ hay chọn giải pháp im lặng trước cái xấu. Sự kết hợp giữa nền tảng lý luận vững chắc, tinh thần đổi mới từ các giờ học đồng giảng cùng sự nhạy bén thực tiễn chính là vũ khí sắc bén để mỗi đồng chí trở thành một chiến sĩ xung kích trên mặt trận tư tưởng.

Bảo vệ Đảng, bảo vệ chế độ trong thời đại số thực chất bắt đầu từ những hành động rất đỗi gần gũi: một lượt chia sẻ thông tin tích cực về quê hương Đất Tổ, một bình luận phản bác thấu tình đạt lý, hay một tiếng nói định hướng kịp thời cho quần chúng nhân dân. Phát huy tốt vai trò, trách nhiệm ấy, học viên Trường Chính trị tỉnh Phú Thọ sẽ góp phần quan trọng vào việc giữ vững sự ổn định chính trị, tạo tiền đề vững chắc cho sự phát triển toàn diện của địa phương trong bối cảnh hiện nay.

TÀI LIỆU THAM KHẢO
1.    Đảng Cộng sản Việt Nam (2026), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.
2.    Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (2022), Quyết định số 988-QĐ/HVCTQG ngày 28/02/2022 về việc ban hành Quy chế quản lý hoạt động giảng dạy của trường chính trị tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Hà Nội.