ThS. Vì Thị Lan Phương - Giảng viên Khoa Nhà nước và Pháp luật, Chủ nhiệm đề tài trình bày báo cáo tóm tắt trước Hội đồng nghiệm thu

     Trong báo cáo tóm tắt và phần trình bày trước Hội đồng, Chủ nhiệm đề tài nhấn mạnh: chuyển đổi số trong giáo dục cùng yêu cầu chuẩn hóa giảng viên theo Nghị quyết 71-NQ/TW đang tạo ra áp lực đổi mới mạnh mẽ đối với các trường chính trị. Thực tiễn tại Trường Chính trị tỉnh Phú Thọ cho thấy, bên cạnh tinh thần sẵn sàng đổi mới, đội ngũ giảng viên vẫn còn những khoảng trống về năng lực số, đặc biệt trong khai thác nền tảng học tập trực tuyến, công cụ tương tác, thiết kế bài giảng đa phương tiện và sử dụng hạ tầng kỹ thuật còn hạn chế. Trên cơ sở đó, đề tài đề xuất hệ thống giải pháp gồm: nâng cao nhận thức và tư duy số; bồi dưỡng kỹ năng số; đổi mới phương pháp dạy học lấy người học làm trung tâm; tăng cường ứng dụng nền tảng trực tuyến; cải thiện hạ tầng kỹ thuật và hoàn thiện cơ chế hỗ trợ, hướng tới xây dựng đội ngũ giảng viên đạt chuẩn năng lực số góp phần đưa Nhà trường trở thành đơn vị đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số toàn diện trong thời gian tới.

      Hội đồng đánh giá cao tinh thần trách nhiệm và sự nỗ lực của nhóm nghiên cứu khi triển khai một đề tài độc lập, không có kinh phí nhưng bảo đảm tiến độ, chất lượng và đầy đủ sản phẩm theo thuyết minh. Báo cáo tổng hợp được thực hiện công phu, có cấu trúc logic, tuân thủ Thông tư 09; số liệu tin cậy, trích dẫn tương đối đầy đủ; cách tiếp cận phù hợp với bối cảnh đổi mới và chuyển đổi số trong hệ thống trường chính trị.

      Bên cạnh đó, Hội đồng đề nghị nhóm nghiên cứu tiếp tục hoàn thiện một số nội dung trọng tâm: mở rộng tổng quan nghiên cứu, bổ sung các công trình của các trường đại học và viện nghiên cứu; cập nhật đầy đủ chủ trương, chính sách mới của Đảng và Nhà nước về chuyển đổi số và chuẩn năng lực giảng viên; đồng thời thống nhất thuật ngữ, văn phong và quy chuẩn trích dẫn. Về phương pháp và số liệu, cần rà soát các bảng biểu còn trùng lặp, chỉnh sửa số liệu chưa đồng nhất và đối chiếu kết quả khảo sát với thực trạng hạ tầng công nghệ thông tin, đội ngũ và điều kiện giảng dạy của Nhà trường để bảo đảm tính khách quan. Hội đồng cũng đề nghị làm rõ hơn năng lực số của giảng viên trường chính trị; phân tích sâu kinh nghiệm từ các cơ sở đào tạo bạn; đồng thời bổ sung đánh giá theo từng khoa, từng nhóm chuyên môn gắn với chất lượng hoạt động đào tạo, bồi dưỡng của đội ngũ giảng viên.

     Hội đồng nghiệm thu đã tiến hành bỏ phiếu kín. Trên cơ sở kiểm phiếu, Ban Kiểm phiếu công bố kết quả: Đề tài đạt 85,8 điểm, được xếp loại Đạt yêu cầu.

ThS. Nguyễn Hữu Đà - Phó Hiệu trưởng, Chủ tịch Hội đồng nghiệm thu phát biểu kết luận tại hội nghị

     Phát biểu kết luận, Chủ tịch Hội đồng ThS. Nguyễn Hữu Đà ghi nhận và biểu dương tinh thần nghiêm túc, trách nhiệm của nhóm nghiên cứu. Đồng chí đề nghị đề tài cần tiếp tục làm rõ cơ sở lý luận về năng lực giảng dạy của giảng viên Trường Chính trị tỉnh, trong đó phân tích đầy đủ các yếu tố cấu thành năng lực gồm kiến thức, kỹ năng, thái độ và hành vi; đồng thời làm rõ yêu cầu mới về năng lực chuyển đổi số trong bối cảnh đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị hiện nay.

     Chủ tịch Hội đồng đề nghị nhóm nghiên cứu bổ sung thêm văn bản chỉ đạo của Đảng, của Học viện; rà soát lại số liệu thực trạng; cập nhật kinh nghiệm từ các trường bạn và cụ thể hóa các giải pháp để tăng tính khả thi. Những ý kiến kết luận của Hội đồng là cơ sở quan trọng để nhóm nghiên cứu hoàn thiện đề tài, đồng thời tham mưu cho Nhà trường trong việc ban hành kế hoạch nâng cao năng lực số của đội ngũ giảng viên trong thời gian tới.